МОДУЛЬ 1 ·Неделя 1, дни 1–2 · 3 урока Старт Понять, какой будет маршрут по курсу, что НЕ делать в панике и зачем мы вообще начинаем с цифр, а не с действий. |
УРОК 1.1 · 5–6 мин Кому курс и как им пользоваться Зачем этот урок: Понять свою точку старта и собственный маршрут по курсу. Не все уроки одинаково применимы ко всем категориям читателей. |
🛠 ПРАКТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТ:Анкета «Какая моя точка старта» Ответьте на четыре вопроса. Запишите ответы в тетрадь. 1. Какая у меня сейчас ситуация: в кризисе / тревога без просрочек / помогаю близкому? 2. Если есть просрочки — по каким долгам и сколько месяцев? 3. Какая доля доходов уходит на платежи по кредитам и долгам (примерно)? 4. Когда я в последний раз спокойно проверял свою кредитную историю и наличие исполнительных производств?Ответы зафиксируйте письменно. Это ваши координаты на старте курса. |
→ ДО СЛЕДУЮЩЕГО УРОКА Заполните анкету «Какая моя точка старта» в рабочей тетради (4 вопроса). Заведите тетрадь или документ для записей по курсу. Откройте калькулятор «Точка А» и сохраните его рядом с тетрадью. |
УРОК 1.2 · 6–8 мин Что НЕ стоит делать в панике Зачем этот урок: Защита от типичных ошибок первых дней кризиса. Многое из того, что хочется сделать в панике, делает ситуацию хуже. |
Если в первые недели кризиса вам очень хочется сделать что-то срочное — почти всегда это означает, что делать этого не нужно. Сначала — диагностика. Потом — действия. |
🛠 ПРАКТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТ:Анкета «Какая моя точка старта» Ответьте на четыре вопроса. Запишите ответы в тетрадь. 1. Какая у меня сейчас ситуация: в кризисе / тревога без просрочек / помогаю близкому? 2. Если есть просрочки — по каким долгам и сколько месяцев? 3. Какая доля доходов уходит на платежи по кредитам и долгам (примерно)? 4. Когда я в последний раз спокойно проверял свою кредитную историю и наличие исполнительных производств?Ответы зафиксируйте письменно. Это ваши координаты на старте курса. |
→ ДО СЛЕДУЮЩЕГО УРОКА Перечитайте список 7 ошибок. Отметьте те, которые вы уже сделали или думали сделать. Заполните чек-лист «Стоп, я в панике» по любому действию, которое вам хочется сделать прямо сейчас. Пообещайте себе 7 дней не предпринимать резких действий, пока не пройдёте Модуль 2. |
УРОК 1.3 · 4–5 мин Алгоритм осознанного выбора и личные цели на курс Зачем этот урок: Поставить честные ожидания, понять алгоритм осознанного выбора и сформулировать 3 личные цели на 4 недели курса. |
↪ Мост на постбанкротный курс После прохождения этого курса, если вы выберете путь банкротства, дальше вас ведёт постбанкротный курс АРИБ «Жизнь после долгов» — про то, как восстанавливаться после процедуры. Эти два курса работают в паре. |
🛠 ПРАКТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТ:Личные цели на курс В рабочей тетради сформулируйте 3 цели на 4 недели курса. Не абстрактные, а измеримые. Цель 1 (по диагностике): «К концу первой недели я буду точно знать сумму всех своих долгов и свой коэффициент долговой нагрузки». Цель 2 (по решению): «К концу четвёртой недели я выберу один из путей: ___________________». Цель 3 (по поведению): «В течение курса я не буду брать новых кредитов и не буду делать резких движений с имуществом». Через 4 недели — вернётесь и проверите. |
→ ДО СЛЕДУЮЩЕГО УРОКА Сформулируйте 3 личные цели на курс (в рабочей тетради). Будьте конкретными — с цифрами и сроками. Поставьте напоминание в телефоне: «Сверка целей курса — через 4 недели». |
МОДУЛЬ 2 ·Неделя 1, дни 3–7· 7 уроков Диагностика своей ситуации Получить полную карту вашей финансовой ситуации в цифрах. Это центральный модуль курса. Без него остальное не работает. |
Финансовая проблема — это не хаос. Это система цифр. И если цифры разложить — появляется решение. Кризис — это не когда есть долг. Кризис — это когда денег не хватает даже на базовую жизнь. |
УРОК 2.1 · 5–6 мин Введение: убираем туман Зачем этот урок: Снизить тревожность, объяснить логику диагностики. Главная мысль: цифры — это начало решения, а не угроза. |
В этом модуле мы не будем говорить о способах выхода. Мы не будем обсуждать процедуры. Мы будем говорить только об одном — где вы находитесь сейчас. Потому что любое решение начинается с понимания точки А. |
Пока нет реестра долгов — вы как будто лечите болезнь без диагноза. |
🛠 ПРАКТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТ:Реестр долгов в калькуляторе «Точка А» Откройте калькулятор → лист «Долги». Заполните каждую строку: один долг = одна строка. Не объединяйте, не округляйте, не пропускайте. В конце листа — автоматический подсчёт общей суммы и общего ежемесячного платежа. Если каких-то долгов вы не помните — оставьте пустые строки и вернётесь к ним после проверки в уроке 2.3. |
→ ДО СЛЕДУЮЩЕГО УРОКА Заполните опросник «Моё финансовое поведение» в рабочей тетради (16 утверждений). Подсчитайте количество нулей в каждой колонке. Откройте калькулятор «Точка А» — лист «Дашборд». Просто посмотрите, как он устроен. |
УРОК 2.2 · 8–10 мин Считаем долги правильно Зачем этот урок: Собрать реестр всех долгов без «на глаз». Большинство людей в кризисе занижают сумму долга — это психологическая защита. |
Пока нет реестра долгов — вы как будто лечите болезнь без диагноза. |
🛠 ПРАКТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТ:Реестр долгов в калькуляторе «Точка А» Откройте калькулятор → лист «Долги». Заполните каждую строку: один долг = одна строка. Не объединяйте, не округляйте, не пропускайте. В конце листа — автоматический подсчёт общей суммы и общего ежемесячного платежа. Если каких-то долгов вы не помните — оставьте пустые строки и вернётесь к ним после проверки в уроке 2.3. |
→ ДО СЛЕДУЮЩЕГО УРОКА Заполните лист «Долги» в калькуляторе «Точка А» — все долги, которые помните. Откройте приложение каждого банка и сверьте остатки и платежи. Найдите все кредитные договоры, которые сможете найти физически (или в почте). |
УРОК 2.3 · 10–12 мин Проверяем долги через официальные источники Зачем этот урок: Сверить заполненный реестр с тем, что показывают официальные источники. Это не «юридическая тонкость», а вопрос вашей безопасности. |
Сейчас вы делаете то, что многие откладывают годами. И уже за это стоит себя уважать. |
🛠 ПРАКТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТ:Чек-лист «Проверки официальных источников» Отметьте, что реально проверили (а не просто прочитали). В рабочей тетради — этот же чек-лист с местом для дат проверки ☐ Кредитная история через Госуслуги получена и просмотрена ☐ Сайт ФССП проверен — список исполнительных производств зафиксирован ☐ Личный кабинет ФНС проверен — налоги, штрафы, недоимки зафиксированы ☐ Госуслуги проверены — штрафы ГИБДД, судебные задолженности зафиксированы ☐ Сверка по ЖКХ проведена ☐ Реестр долгов в калькуляторе обновлён по итогам всех проверок |
→ ДО СЛЕДУЮЩЕГО УРОКА Получите выписку из кредитной истории через Госуслуги. Проверьте сайт ФССП на наличие исполнительных производств. Зайдите в ЛК ФНС и Госуслуги — проверьте налоги, штрафы, судебные задолженности. Обновите лист «Долги» в калькуляторе по итогам проверок. |
УРОК 2.4 · 12–15мин Доходы, расходы и прожиточный минимум семьи Зачем этот урок: Это ключевой урок модуля. Здесь происходит главное определение: кризис у вас или ситуация управляема. |
Кризис — это не когда есть долг. Кризис — это когда после обязательного и платежей по долгам не хватает даже на минимум жизни. |
ПМ семьи = ПМ должника + ПМ каждого иждивенца. |
Доход семьи – обязательные расходы – платежи по долгам = чистый остаток. |
КДН = (платежи по долгам ÷ доход семьи) × 100%. |
🛠 ПРАКТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТ:Расчёт «Доходы, расходы, ПМ» в калькуляторе Откройте калькулятор «Точка А» → лист «Доходы и расходы». 1. Заполните доходы семьи (ваши + супруга + остальные). 2. Заполните обязательные расходы по статьям. 3. На листе «Дашборд» — введите количество взрослых, детей, пенсионеров и регион. ПМ семьи рассчитается автоматически. 4. Калькулятор покажет: чистый остаток, остаток − ПМ семьи, КДН (%). |
→ ДО СЛЕДУЮЩЕГО УРОКА Заполните лист «Доходы и расходы» в калькуляторе «Точка А». Найдите официальный размер ПМ для своего региона (Госуслуги или сайт правительства региона). Зафиксируйте 3 цифры в тетрадь: чистый остаток, ПМ семьи, КДН. Сделайте вывод: остаток ≥ ПМ или остаток < ПМ? |
УРОК 2.5 · 8–10 мин Имущество: ваше и супруги Зачем этот урок: Спокойно собрать факты по активам. Без паники: мы не «отнимаем» и не «оцениваем последствия» — мы фиксируем. |
Мы не обсуждаем изъятие. Мы определяем риски. |
↪ Мост на постбанкротный курс Подробно правила работы с имуществом в процедуре банкротства, включая исключение имущества из конкурсной массы, разбираются в постбанкротном курсе АРИБ. Сейчас вам нужны только факты — что у вас есть. |
🛠 ПРАКТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТ:Лист «Имущество» в калькуляторе Откройте калькулятор «Точка А» → лист «Имущество». Заполните по каждому объекту: что, чьё, когда приобретено, как получено, есть ли залог. Не нужно пытаться оценить рыночную стоимость точно — достаточно «по объявлениям» или примерно. Не пропускайте имущество супруги — это часть семейного актива. |
→ ДО СЛЕДУЮЩЕГО УРОКА Заполните лист «Имущество» в калькуляторе. Не забудьте имущество супруги. Отметьте: что в залоге, что — единственное жильё. |
УРОК 2.6· 7–9 мин Сделки за последние 3 года Зачем этот урок: Зафиксировать факты по крупным сделкам с имуществом за последние 3 года — у вас и у супруги. Без оценки «плохо/хорошо», только факты. |
Мы не пугаем. Мы фиксируем факты. |
🛠 ПРАКТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТ: Лист «Сделки за 3 года» в калькуляторе Откройте калькулятор «Точка А» → лист «Сделки 3 года». Если сделок не было — оставьте лист пустым и поставьте отметку «нет сделок». Если были — заполните по каждой по полям выше. Включайте сделки супруги тоже. |
→ ДО СЛЕДУЮЩЕГО УРОКА Вспомните и запишите все крупные сделки за последние 3 года: ваши и супруги. Заполните лист «Сделки 3 года» в калькуляторе. Если была хотя бы одна сделка с имуществом в период наличия долгов — поставьте маркер для Модуля 5. |
УРОК 2.7· 6–8 мин Добросовестность и определение точки А Зачем этот урок: Ключевое понятие — добросовестность. Финальное определение точки А по результатам всех 6 предыдущих уроков. |
Честная позиция всегда даёт больше вариантов решения. Это не моральная установка — это практическое правило. |
Если вы заполнили все таблицы — вы сделали главное: увидели правду в цифрах. Это и есть ваша точка А. Теперь можно выбирать дальнейшие шаги уже не в страхе, а в логике. |
🛠 ПРАКТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТ: Финальный чек-лист диагностики ☐ Я знаю точную сумму всех своих долгов. ☐ Я проверил кредитную историю. ☐ Я проверил сайт ФССП. ☐ Я проверил налоги на ФНС и Госуслугах. ☐ Я знаю прожиточный минимум своей семьи. ☐ Я понимаю свой чистый остаток. ☐ Я понимаю свой КДН (%). ☐ Я зафиксировал имущество (своё и супруги). ☐ Я оценил сделки за 3 года. ☐ Я понимаю, к какой категории относится моя точка А: управляемая / напряжённая / системная. ☐ Я действую добросовестно. Если в чек-листе есть незакрытые пункты — вернитесь к соответствующим урокам. |
→ ДО СЛЕДУЮЩЕГО УРОКА Откройте лист «Дашборд» в калькуляторе. Зафиксируйте свою точку А: 1, 2 или 3. Заполните финальный чек-лист диагностики. Запишите в тетрадь: «Моя точка А — ________. Почему именно она — ________». Не делайте никаких резких финансовых движений до Модуля 3. |
МОДУЛЬ 3 ·Неделя 1, дни 3–7· 7 уроков Диагностика своей ситуации Получить полную карту вашей финансовой ситуации в цифрах. Это центральный модуль курса. Без него остальное не работает. |
Первый шаг — это не юрист и не суд, а то, что вы можете сделать сами. Самостоятельные шаги — первый этаж лестницы решений. Без обвинений, без тотальной экономии — с конкретным планом на 30 дней. |
УРОК 3.1· 7–9 мин Бюджет: где найти деньги, не залезая в новые долги Зачем этот урок: Понять, какие из ваших расходов реально обязательные, а какие можно сократить без вреда базовой жизни. Получить конкретную сумму резерва. |
Главное правило: резерв нужно фиксировать в цифрах. «Буду меньше тратить» — не работает. «Сокращаю траты в категории 2 на 8 000 ₽ в месяц» — работает. |
🛠 ПРАКТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТ: Расчёт «Где мой резерв» В рабочей тетради или в калькуляторе: 1. Выпишите все расходы за последний месяц по статьям (из выписки банка). 2. Каждую статью отнесите к категории 1, 2 или 3. 3. Подсчитайте суммы по категориям. 4. Зафиксируйте сумму резерва в категориях 2 и 3. 5. Решите, сколько именно вы сокращаете в следующем месяце (не обязательно весь резерв сразу). |
→ ДО СЛЕДУЮЩЕГО УРОКА Возьмите выписку банка за последний месяц. Отнесите каждую трату к одной из 3 категорий. Подсчитайте суммы по категориям. Зафиксируйте сумму резерва, которую вы готовы освободить в следующем месяце. |
УРОК 3.2· 8–10 мин Приоритеты долгов и господдержка Зачем этот урок: Понять, какому долгу платить первым (это не всегда самый громкий кредитор), и какую легальную поддержку от государства можно получить. |
Если ваш резерв 8 000 ₽, и есть МФО на 50 000 ₽ под 1% в день — все 8 000 идут на МФО, пока он не закроется. Не «по чуть-чуть всем». А концентрированно — на самый дорогой и опасный. |
Не стесняйтесь обращаться за господдержкой. Это не «пособие», это положенное вам по закону. И часто это сумма от 5 до 25 тысяч в месяц — существенно для бюджета в кризисе. |
🛠 ПРАКТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТ: План: приоритеты + господдержка В рабочей тетради: 1. Откройте лист «Долги» в калькуляторе. К каждому долгу проставьте приоритет 1, 2 или 3. 2. Решите, в какой именно долг идёт ваш резерв из урока 3.1. 3. Выпишите 2–3 вида господдержки, которые потенциально могут вам подойти. Поставьте дедлайн «подать заявление до ____». 4. Зафиксируйте сумму потенциального дополнительного дохода в месяц. |
→ ДО СЛЕДУЮЩЕГО УРОКА Проставьте приоритеты 1–2–3 каждому долгу в калькуляторе. Выясните, какие виды господдержки положены вашей семье (Госуслуги, МФЦ, соцзащита). Подайте заявления на 1–2 вида поддержки, по которым проще всего собрать документы. |
УРОК 3.3· 5–6 мин План на 30 дней Зачем этот урок: Свести три прошлых урока в конкретный план на следующий месяц. Что именно вы делаете каждую неделю. |
Самостоятельные шаги — это не «победа над кризисом». Это первый этаж лестницы. На нём не решают всё. Но без него все остальные этажи висят в воздухе. |
🛠 ПРАКТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТ: Личный план на 30 дней В рабочей тетради заполните: — На какую сумму я освобождаю резерв из бюджета: __________ ₽ — В какой долг приоритета 1 идёт этот резерв: __________ — Какую господдержку оформляю в этом месяце: __________ — Дата контрольной точки (через 30 дней): __________ Поставьте напоминание в телефоне на дату контрольной точки. |
→ ДО СЛЕДУЮЩЕГО УРОКА Заполните «Личный план на 30 дней» в рабочей тетради. Поставьте напоминание в календаре телефона на 30 дней вперёд. Распечатайте план и положите на видное место. |
МОДУЛЬ 4 · Неделя 2, дни 3–4 ·3 урока Переговоры с кредиторами Снять страх перед общением с банками и МФО. Научиться вести диалог: что просить, что предлагать. Понять, когда рефинансирование помогает, а когда только затягивает кризис. |
Прятаться и молчать — это плохая стратегия. Штрафы растут, дело уходит в суд, появляется пристав. У банка до глубокой просрочки часто есть простые инструменты помощи. После — этих инструментов уже почти нет. |
УРОК 4.1· 7–10 мин Как разговаривать с банком и МФО Зачем этот урок: Перестать бояться разговора. Понять, что именно просить, как готовиться, какие документы прикладывать. |
Не «помогите мне, я в безвыходной ситуации». А «у меня изменились обстоятельства, прошу применить инструмент Х. Прилагаю документы». Сухо и по делу. |
⚠ КРАСНЫЕ ФЛАГИ: Что НЕ работает в переговорах • Угрозы «уйти в банкротство» — без реального намерения это не воспринимается серьёзно. • Эмоциональные истории без документов — «у меня тяжело, поверьте» не равно справке. • Молчание и игнорирование звонков — приводит к ухудшению. • Ложь о причинах — банк проверяет, и обман выходит наружу. • Звонки в нерабочее время или с агрессией — снижают шанс на положительное решение. |
🛠 ПРАКТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТ: Памятка «Что сказать банку/МФО» Шаблон обращения (адаптируйте под себя): «Уважаемый Банк / МФО. Прошу рассмотреть возможность [изменения даты платежа / кредитных каникул / реструктуризации / отсрочки]. Причина: [потеря части дохода / болезнь / рождение ребёнка / иное]. Документы прилагаю. Текущий ежемесячный платёж — ___ ₽. Предлагаю — ___ ₽ на срок ___ месяцев. Готов(-а) обсуждать другие варианты, удобные для банка. Контакты: ___». Полная версия памятки и шаблон заявления — в рабочей тетради. |
→ ДО СЛЕДУЮЩЕГО УРОКА Решите, какой инструмент вы будете просить (один из 5). Соберите документы, подтверждающие изменение ситуации. Напишите черновик заявления в банк (используйте шаблон из рабочей тетради). Назначьте дату обращения — конкретный день в течение следующей недели. |
УРОК 4.2· 6–7 мин Рефинансирование: когда помогает, а когда — нет Зачем этот урок: Понять, что такое рефинансирование, и в каких случаях оно — хорошее решение, а в каких — отложенный взрыв. |
⚠ КРАСНЫЕ ФЛАГИ: Признаки опасного рефинансирования • Уже есть просрочки, и банки рефинансируют только под высокий процент. • Новый кредит — на больший срок, и реальная переплата выше старой. • В новом кредите «бонусом» добавляется страховка или комиссия — она увеличивает реальную сумму. • Вы берёте больше, чем нужно, чтобы «закрыть и ещё немного на жизнь». • Рефинансирование делается через МФО или сомнительную компанию. • Вам предлагают «погасим всё, а вы потом платите нам» — это часто скрытая схема, не легальное рефинансирование. |
Главный вопрос перед рефинансированием: после него реальная переплата за весь срок будет меньше или больше? Если новый срок длиннее — переплата может оказаться выше, даже при меньшем ежемесячном платеже. |
🛠 ПРАКТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТ: Чек-лист «Мне подходит рефинансирование?» Отметьте, что про вас. Если 4 и более «да» из 6 — рефинансирование может быть разумным. ☐ У меня стабильный доход последние 6 месяцев ☐ У меня нет просрочек или они меньше 30 дней ☐ Моя кредитная история нормальная ☐ Новый кредит будет с реально более низкой ставкой ☐ Срок нового кредита не намного длиннее старых ☐ Я считал реальную переплату за весь срок и она меньше старой Если меньше 4 «да» — рефинансирование скорее всего отложит проблему, а не решит. |
→ ДО СЛЕДУЮЩЕГО УРОКА Заполните чек-лист «Мне подходит рефинансирование?». Если набралось менее 4 «да» — отложите идею рефинансирования и переходите к Модулю 5. Если 4+ «да» — посчитайте реальную переплату для двух сценариев: оставить как есть и рефинансировать. Сравните. |
УРОК 4.3· 4–5 мин Документы и фиксация договорённостей Зачем этот урок: Превратить устные договорённости с банком в документы. Без письменной фиксации обещание банка — не обещание. |
Каждое обращение, каждый ответ — на бумаге. В переговорах с банком устные слова не имеют веса. Только документы. |
🛠 ПРАКТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТ: Шаблон фиксации В рабочей тетради: — Дата подачи заявления: __________ — Способ подачи: __________ — Входящий номер / номер обращения: __________ — Что просил: __________ — Дата получения ответа: __________ — Решение банка: __________ — Если есть допсоглашение — его номер и дата: __________ Эта таблица заполняется по каждому обращению. Это ваш страховой полис. |
→ ДО СЛЕДУЮЩЕГО УРОКА Если уже подавали заявление — заполните таблицу фиксации в тетради. Если ещё не подавали — определите способ и подайте в течение недели. После получения ответа от банка — обязательно зафиксируйте решение в тетради. |
МОДУЛЬ 5 · Неделя 3, дни 1–2 ·3 урока Имущество и сделки Помочь без паники посмотреть на своё имущество. Когда добровольная продажа — разумный шаг, а когда — лишний риск. Почему важно не переписывать имущество в спешке. |
Имущество — это и защита, и потенциальная зона риска. Главное правило этого модуля: не делать резких движений на эмоциях. Любые шаги с крупным имуществом — после взвешенной оценки, а не в панике. |
УРОК 5.1· 7–10 мин Имущество: что помогает, а что тянет вниз Зачем этот урок: Разобраться, какие активы реально помогают вашей семье, а какие — обременяющие, тянут бюджет вниз и могут продаваться без потери качества жизни. |
Если у вас есть машина за 1,5 млн ₽, на которую уходит 25 тыс. ₽ в месяц, а нужно вам только «доехать до работы» — это обременяющий актив. Замена на машину за 400 тыс. ₽ освобождает миллион на закрытие долгов и снижает расходы. Это рациональное решение. |
Каждое обращение, каждый ответ — на бумаге. В переговорах с банком устные слова не имеют веса. Только документы. |
🛠 ПРАКТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТ: Шаблон фиксации В рабочей тетради: — Дата подачи заявления: __________ — Способ подачи: __________ — Входящий номер / номер обращения: __________ — Что просил: __________ — Дата получения ответа: __________ — Решение банка: __________ — Если есть допсоглашение — его номер и дата: __________ Эта таблица заполняется по каждому обращению. Это ваш страховой полис. |
→ ДО СЛЕДУЮЩЕГО УРОКА Разметьте каждый актив в калькуляторе как «П» или «О». Для активов «О» — посчитайте реальную рыночную цену по объявлениям. Выпишите 0–2 кандидата на добровольную продажу. |
УРОК 5.2· 6–8 мин Добровольная продажа и «3 вопроса перед сделкой» Зачем этот урок: Добровольная продажа — управляемый процесс. Контроль над ценой, сроками и направлением денег. Перед каждой сделкой — задайте себе 3 вопроса. |
Сделка, в которой родственник покупает у вас имущество за полцены и деньги при этом «оседают», — типовая схема, которую любая процедура банкротства легко вскрывает. И тогда сделка может быть оспорена, а вы потеряете и имущество, и деньги. |
⚠КРАСНЫЕ ФЛАГИ: Признаки рискованной сделки • Покупатель — близкий родственник. • Цена существенно ниже рыночной. • Расчёт наличными, без документов. • Деньги уходят не на погашение долгов. • Сделка совершается в спешке, под давлением «надо успеть». • Сделка оформляется задним числом или с подозрительной датой. • Сделка происходит уже после возбуждения исполнительного производства. |
🛠 ПРАКТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТ: Чек-лист «Перед сделкой» Перед любой продажей или переоформлением имущества — пройдитесь по списку: ☐ Покупатель — независимое лицо, не родственник ☐ Цена — рыночная или близкая (подтверждена объявлениями / отчётом оценщика) ☐ Расчёт — безналичный, с документами ☐ Деньги пойдут на погашение конкретного долга (или на накопление подушки) ☐ Никаких активных арестов на этом имуществе нет ☐ Я готов(-а) показать эту сделку в любой будущей проверке Если хотя бы один пункт «нет» — приостановите сделку и обратитесь за консультацией. |
→ ДО СЛЕДУЮЩЕГО УРОКА Если вы рассматриваете сделку — пройдите чек-лист «Перед сделкой». Если есть хотя бы один «красный флаг» — приостановите сделку до консультации. Если все пункты «да» — назначьте конкретную дату сделки и фиксируйте каждый шаг документами. |
УРОК 5.3· 5–7 мин Опасность переписывания имущества на родственников Зачем этот урок: Самая распространённая ошибка людей в кризисе — переписать квартиру или машину на родственника «чтобы защитить». Почему это не работает и часто делает хуже. |
«Переписать на родственника» — это попытка защититься через действие, которое почти всегда оборачивается ухудшением. Гораздо лучше — добросовестная позиция и продуманная стратегия из этого курса. |
↪ Мост на постбанкротный курс Подробно о том, какое имущество защищено в процедуре, как работает исключение из конкурсной массы и какие активы остаются у должника после процедуры — в постбанкротном курсе АРИБ «Жизнь после долгов», Модули 1 и 6. |
⚠ КРАСНЫЕ ФЛАГИ: Что НЕ нужно делать с имуществом в кризисе • Дарить недвижимость или автомобиль родственникам. • Продавать близким за «символическую» сумму. • Продавать незадолго до подачи на банкротство. • Снимать со счетов крупные суммы наличными «чтобы хранились дома». • Закрывать вклады и переводить деньги на счета супруга/детей. • Игнорировать единственное жильё как защищённое — это полезный фактор, его не нужно «защищать» дополнительно. |
🛠 ПРАКТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТ: Памятка «Защита имущества — что работает» Зафиксируйте в тетради: — Какие из моих активов уже защищены законом (единственное жильё, личные вещи, минимально необходимое)? — Какие активы — кандидаты на добровольную продажу через рыночную сделку? — Какие активы я НЕ буду трогать до прохождения курса? Главное правило: ничего не переписывать на родственников. В период до завершения курса — никаких сделок, кроме тех, что прошли чек-лист урока 5.2. |
→ ДО СЛЕДУЮЩЕГО УРОКА Перечитайте список «Что НЕ нужно делать с имуществом в кризисе». Если что-то из этого вы уже сделали — зафиксируйте факт и не делайте новых движений. Если что-то вы планировали — отмените план и переходите к Модулю 6. |
МОДУЛЬ 6 · Неделя 3, дни 3–5 ·4 урока Процедуры: МФЦ и суд Показать, что процедуры списания долгов — крайний, но законный инструмент. Дать общее понимание внесудебного и судебного банкротства без юридического перегруза. Помочь понять, стоит ли вообще сейчас думать о процедурах. |
Банкротство — это не «единственный выход». Это один из инструментов. Иногда — самый разумный, иногда — лишний и преждевременный. Этот модуль поможет понять, ваш ли это инструмент. |
УРОК 6.1· 7–10 мин Внесудебное банкротство через МФЦ: для кого этот путь Зачем этот урок: Понять простыми словами, что такое процедура через МФЦ, кому она подходит, какие условия и что происходит в ходе процедуры. |
МФЦ — самая простая, бесплатная и короткая процедура. Но именно поэтому она не подходит большинству. Для большинства — судебное банкротство. |
↪ Мост на постбанкротный курс Какие конкретно долги не списываются ни при МФЦ, ни при судебном банкротстве (алименты, возмещение вреда, текущие платежи и др.) — детально разбирается в постбанкротном курсе АРИБ, Модуль 1. |
🛠 ПРАКТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТ: Самопроверка «Подхожу ли я под МФЦ?» В рабочей тетради: ☐ Моя общая сумма долгов укладывается в установленный законом лимит ☐ У меня нет ценного имущества кроме единственного жилья ☐ По всем моим долгам есть оконченные исполнительные производства (или я отношусь к категории, для которой это требование не действует) ☐ За последние 3 года я не делал крупных сделок с имуществом, особенно с близкими ☐ Большая часть моих долгов — кредиты, МФО, налоги (а не алименты или возмещение вреда) Если все 5 пунктов «да» — путь МФЦ возможен. Если есть «нет» — скорее всего, путь — судебное банкротство. |
→ ДО СЛЕДУЮЩЕГО УРОКА Заполните самопроверку «Подхожу ли я под МФЦ?». Если все «да» — соберите справки об оконченных исполнительных производствах. Если есть «нет» — переходите к уроку 6.2 о судебном банкротстве. |
УРОК 6.2· 8–10 мин Судебное банкротство: когда это разумный шаг Зачем этот урок: Понять основное: что такое судебное банкротство, в каких ситуациях это разумно, и что происходит в общих чертах. |
Главная мысль: судебное банкротство — это не «универсальный совет всем». Это решение, которое нужно взвесить. Для одних — освобождение. Для других — лишние месяцы под процедурой ради того, чего можно было избежать. |
↪ Мост на постбанкротный курс Все юридические последствия процедуры — что списывается, что не списывается, какие ограничения действуют по годам, что разрешено, чего избегать — детально разбираются в постбанкротном курсе АРИБ, Модуль 1. Если вы выберете путь банкротства — обязательно пройдёте и постбанкротный курс. |
🛠 ПРАКТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТ: Вопросы, которые стоит задать специалисту Перед тем как начать процедуру, при первой консультации задайте эти вопросы. Это и проверка специалиста, и понимание ситуации: 1. Подходит ли мне внесудебное банкротство через МФЦ? 2. Если только судебное — какой сценарий вероятнее (реструктуризация / реализация)? 3. Какие из моих долгов точно НЕ спишутся? 4. Что из моего имущества находится под риском, а что защищено? 5. Сколько займёт процедура и сколько она будет стоить (расходы)? 6. Какие сделки за 3 года могут быть оспорены и какие риски это несёт? 7. Что я могу делать в период процедуры, а что нельзя? 8. Каким будет мой статус после завершения процедуры? 9. Что я должен подготовить и предоставить с моей стороны? 10. Какие документы вы готовите, какие — я; и как мы фиксируем процесс? |
→ ДО СЛЕДУЮЩЕГО УРОКА Зафиксируйте в тетради вашу точку А и сделайте вывод: МФЦ или суд, или ни то ни другое. Если вариант — судебное банкротство, выпишите 10 вопросов из инструмента и подготовьте их к консультации со специалистом. Не подавайте заявление до прохождения Модуля 7 (выбор помощников). |
УРОК 6.3· 5–7 мин Последствия каждого варианта Зачем этот урок: Сводная карта: что будет с имуществом, доходом, кредитной историей и сроками — для каждого из трёх путей выхода (переговоры / МФЦ / суд). |
Если значительная часть ваших долгов — из этого списка, банкротство решит проблему лишь частично. Это нужно учесть в выборе пути. |
↪ Мост на постбанкротный курс Полная карта последствий банкротства, включая жизнь после завершения процедуры — детально в постбанкротном курсе АРИБ. Этот урок даёт лишь общую сводку, чтобы вы могли сравнить пути. |
🛠 ПРАКТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТ: Сравнительная таблица для своего случая В рабочей тетради заполните по своей ситуации: — Если выберу переговоры: что я выигрываю, что проигрываю? — Если выберу МФЦ: подхожу или нет, и что произойдёт? — Если выберу суд: какой сценарий вероятен, что под риском? — Какой из путей — наиболее реалистичный для моей точки А? Это первая черновая версия выбора. Финальное решение — в Модуле 8. |
→ ДО СЛЕДУЮЩЕГО УРОКА Заполните сравнительную таблицу для своего случая. Зафиксируйте: какой путь сейчас представляется наиболее реалистичным. Не делайте окончательного выбора — это решение в Модуле 8. |
УРОК 6.4· 8–10 мин Если выбрали банкротство: документы и этапы Зачем этот урок: Что делать, если по итогам анализа вы склоняетесь к процедуре банкротства. Какие документы готовить, частые ошибки, роль арбитражного управляющего. |
Чем добросовестнее должник, тем легче работа АУ — и тем выше вероятность успешного завершения процедуры со списанием долгов. |
🛠 ПРАКТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТ: Чек-лист «Папка документов для процедуры» Соберите в одной папке (физической или электронной): ☐ Документы по личности и семье ☐ Документы по доходам за 3 года ☐ Документы по имуществу ☐ Документы по долгам — все договоры, справки об остатках ☐ Документы по сделкам за 3 года ☐ Реестр долгов из калькулятора (распечатать) ☐ Контакты всех кредиторов Эта папка нужна и для обращения в МФЦ, и для суда, и для консультации с юристом. |
→ ДО СЛЕДУЮЩЕГО УРОКА Если склоняетесь к банкротству — начните собирать «Папку документов». Список потенциальных компаний-помощников — оставьте на Модуль 7. Не подавайте заявление до прохождения Модулей 7 и 8. |
МОДУЛЬ 7 · Неделя 4, дни 1–2 ·4 урока Безопасность и выбор помощников Сформировать иммунитет к обещаниям «быстрого списания долгов без последствий». Научиться отличать честный профессиональный подход от агрессивных продаж и мошенников. Знать стандарты АРИБ. |
Когда человек в кризисе — он самая уязвимая мишень для мошенников. Этот модуль — щит. Его задача: научить отличать тех, кто реально помогает, от тех, кто использует ваше тяжёлое положение. |
УРОК 7.1· 5–7 мин Красные флаги недобросовестных компаний Зачем этот урок: Научиться видеть признаки мошеннических схем и компаний-однодневок с первого взгляда — до того, как вы заплатили или подписали договор. |
⚠ КРАСНЫЕ ФЛАГИ: Десять красных флагов • «Спишем все долги за месяц / два» — реальная процедура занимает месяцы и требует анализа. • «100% гарантия результата» — никто не может гарантировать решение суда. • «Без последствий и без ограничений» — последствия есть всегда. Их можно объяснить, но не отменить. • «Не нужно ничего делать, мы всё сами» — добросовестная работа всегда требует участия должника. • «Спишем без анализа сделок и имущества» — без анализа банкротство либо не пройдёт, либо приведёт к несписанию долгов. • «Платите наличными, без договора» — отсутствие договора означает отсутствие защиты. • «Срочно, иначе будет поздно» — давление по срокам как продающий приём. • «У нас связи в суде / у нас свои фин. управляющие» — намёк на коррупцию. Опасно для должника. • «Возьмите новый кредит, мы погасим старые, потом банкротство» — типовая схема, которая чаще приводит к мошенничеству. • «Мы — единственные на рынке, кто реально работает» — попытка изолировать клиента от других мнений. |
Главный принцип: если что-то звучит как «слишком хорошо, чтобы быть правдой» — то это и есть слишком хорошо, чтобы быть правдой. Реальное решение долговой проблемы — это работа на месяцы, требующая участия должника. |
🛠 ПРАКТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТ: Скоринг компании по 10 красным флагам Если рассматриваете конкретную компанию — пройдитесь по 10 флагам выше. Сколько вы насчитали в её рекламе, на сайте, в первой коммуникации? 0 флагов — компания, скорее всего, добросовестная (но проверьте уроки 7.2 и 7.3). 1–2 флага — нужны дополнительные проверки и осторожность. 3+ флагов — высокая вероятность мошенничества; от такой компании стоит отказаться. |
→ ДО СЛЕДУЮЩЕГО УРОКА Если уже обращались к компании или её рекламу видели — пройдите скоринг по 10 флагам. Запомните 10 красных флагов — они применимы и к юристам, и к компаниям, и к «частным помощникам». |
УРОК 7.2· 6–8 мин 10 вопросов перед заключением договора Зачем этот урок: Конкретный чек-лист вопросов, которые нужно задать любому юристу или компании ДО подписания договора и оплаты. |
Если на любой из этих вопросов вам отказались отвечать или ответили уклончиво — это серьёзный сигнал. Не подписывайте договор и не платите. |
🛠 ПРАКТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТ: 10 вопросов — распечатать и взять с собой Распечатайте этот список и возьмите на консультацию. Не «помнить в голове», а на бумаге, чтобы не пропустить вопрос под давлением разговора. После консультации заполните: какой ответ вы получили, и насколько он вас устраивает. Решение принимайте только после возврата домой и спокойного анализа. Никогда — на самой консультации. |
→ ДО СЛЕДУЮЩЕГО УРОКА Распечатайте 10 вопросов из инструмента и держите рядом. Если планируете консультацию с компанией — задайте все 10 вопросов и зафиксируйте ответы. Не подписывайте договор и не платите на самой консультации. |
УРОК 7.3· 5–7 мин Стандарты АРИБ и реестр аккредитованных компаний Зачем этот урок: Что такое стандарты АРИБ, как они защищают потребителей и зачем существует реестр аккредитованных компаний. |
Реестр АРИБ — это бесплатный инструмент проверки. Использовать его — ваше право, и он создан именно для того, чтобы сделать рынок более прозрачным для потребителей. |
🛠 ПРАКТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТ: Проверка через АРИБ В рабочей тетради: — Название компании, которую рассматриваете: __________ — Есть ли в реестре АРИБ: да / нет — Рейтинг (если есть): __________ — Дата последней проверки: __________ — Замечания комитета этики (если есть): __________ — Моё решение: подходит / нужны дополнительные проверки / отказаться |
→ ДО СЛЕДУЮЩЕГО УРОКА Зайдите на arib127.ru. Изучите реестр аккредитованных компаний. Если рассматриваете конкретную компанию — проверьте её в реестре. Зафиксируйте результат проверки в тетради. |
УРОК 7.4· 4–6 мин Удалённая работа и проверка фейковых офисов Зачем этот урок: Удалённая работа с юристами — норма. Но есть особенности: как проверить, что компания реальна, и что нет за ней пустого фейкового офиса. |
⚠ КРАСНЫЕ ФЛАГИ: Фейковый офис — признаки • Юридический адрес — массовая регистрация (десятки компаний по одному адресу). • Адрес ведёт на жилую квартиру или несуществующее помещение. • Сайт компании — копия другого сайта с заменой имени. • Все «отзывы» одинаковые по стилю или явно от ботов. • Связь только через мессенджеры, без официальной почты. • Никаких реальных лиц на сайте — только стоковые фото. • Отсутствие реквизитов, ИНН, ОГРН на сайте. |
Главное правило: если компания работает удалённо, но при этом пытается избегать любой документальной фиксации — это не удалённая работа, а уклонение. Удалённая работа = больше документов, не меньше. |
🛠 ПРАКТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТ: Чек-лист «Проверка удалённой компании» Перед тем как платить и подписывать договор: ☐ ИНН/ОГРН проверен на egrul.nalog.ru ☐ Адрес проверен в картах ☐ Найдены независимые отзывы (минимум 5) ☐ Компания проверена в реестре АРИБ ☐ Запрошена видеовстреча с конкретным юристом ☐ Получены сканы устава и документов ☐ Договор получен в электронном виде, прочитан, есть возможность подписать с подтверждением Если 5+ пунктов — компания, скорее всего, реальная. Если меньше — нужны дополнительные проверки или отказаться. |
→ ДО СЛЕДУЮЩЕГО УРОКА Если рассматриваете конкретную компанию — пройдите чек-лист «Проверка удалённой компании». Зафиксируйте результат проверки в тетради. Если набралось менее 5 «да» — отказывайтесь от такой компании, не подписывайте договор. |